Starptautiskais lasītprasmes novērtēšanas pētījums PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) ir starptautisks izglītības pētījums, kas vērtē ceturto klašu skolēnu lasītprasmi un teksta izpratni.
Pētījums ietver ne vien skolēnu lasītprasmes testus, bet arī skolēnu vecāku, literatūras un latviešu valodas skolotāju, kā arī skolas direktoru aptaujas. Tas ļauj izvērtēt skolēnu mācību darba kontekstu un apkārtējās vides ietekmi uz mācību rezultātiem.
Pētījumu īsteno Starptautiskā izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācija IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement).
Šogad pētījumā piedalījās arī Rēzeknes 3. pamatskolas 4.a klase.
Paldies skolēniem par atbildīgu dalību pētījumā un skolotājiem par pētījuma novadīšanu!
